財團法人高等教育國際合作基金會

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  • 2018-12-25

    經由臺灣開啟世界的大門:南亞與東南亞青年的夢

    隨著交通與通訊技術進步,各國人民的互動日趨頻繁,與外國朋友生活在同一片土地上成了常態。近年來,臺灣政府積極推動與新南向國家的雙邊或多邊交流,隨著新南向政策的施行,更進一步以軟實力吸引觀光人潮及海外人才來臺就學與工作。據教育部統計,2017年新南向國家來臺學生已突破4.1萬人次,其中,越來越多學生選擇繼續留在臺灣就業,這些人才成為發展產業與提升競爭力的重要關鍵。財團法人高等教育國際合作基金會於今年度專訪三位分別來自馬來西亞、越南與印度的留臺畢業生,希望藉此更加瞭解新南向國家學生在臺灣學校畢業後,如何在就業市場中找到自己的定位與未來發展方向。

    臉上的勇氣

    首先是來自馬來西亞的Nur Adibah。Adibah的家族在馬來西亞經營餐飲業,起初為了開拓家族在中國的市場進而決定學習中文,在對中文學習環境多方比較之後,考量距離、學費及簽證等因素,最終選擇來到臺灣。然而在毫無語言基礎的背景下,學中文之路並非那麼容易,Adibah甚至認為自己身處在一個聽不到的世界。為了能盡快融入臺灣生活,她持續透過影片和打工機會練習中文。在自身的努力與咖啡廳老闆的幫助下,除了漸漸增進語言技能之外,她也瞭解到臺灣的生活型態與飲食文化。在打工期間,適逢臺北市政府積極推動穆斯林觀光友善政策,Adibah認為這是開設清真咖啡廳的時機,而她也準備好了,於是便以Mooka為名開了自己的店,這個代表著「臉」的名稱從馬來語單字Muka演變而來,象徵著她的店能夠代表著馬來西亞的容顏,讓更多臺灣人瞭解她家鄉的美。

    來自馬來西亞的Nur Adibah

    溫柔的堅強

    Dinh Thi Thu來自越南北部一個純樸的鄉村,為了體驗不一樣的生活,在親戚與朋友推薦下,她和一群姐妹們一同來到臺灣學習中文。在臺學習期間,除了課堂知識外,Thu為了讓自己能處在良好的學習環境,於是選擇在餐廳打工。經過多年的語言學習,她認為既然臺灣有如此豐富的學習資源,應該多加運用並充實自我,於是在取得國立臺灣師範大學華語文教學系學士學位後,繼續於國立臺北教育大學教育經營與管理學系攻讀碩士學位。就在此時,Thu在就學期間結識了與她共度此生的另一半,擁有了愛的結晶,因此更加堅定了她留在臺灣生活的決心。現在,Thu實現了在臺灣當越南文老師的夢想,她將文化交流融入在語言教學中,希望讓更多人從根本理解越南,並規劃未來將更專注於幫助來自東南亞的姊妹們在臺灣生活的技能學習,因為她相信唯有大家克服最初的挑戰,才能讓所愛的人幸福。

    來自越南的Dinh Thi Thu

    創新的脈動

    Sanket Nagnath Yerule來自印度中部的城市,家族經營製造業,不過並非非常的富裕,為了有更好的生活,他原本打算放棄科技業轉向商業領域發展,但在叔叔朋友的建議下,他還是決定繼續接觸自己所喜愛的事物,來到臺灣學習科技方面的知識。在2017年於國立交通大學取得電資碩士學位後,他現在正在工研院擔任助理工程師,與15個成員的團隊一起進行計畫,同時繼續在國立交通大學攻讀博士學位。他的工作團隊進行的計劃包括在購物車安裝感應器以偵測消費者行為,還有為兒童開發能偵測人類行為與生理訊號的智慧手環,參與這些現代科技趨勢的產品開發是難得的經驗,因此Sanket將臺灣視為連結世界的跳板,他相信在臺灣的經驗會成為未來國際科技公司的入場卷。在慢慢探索的過程中,Sanket漸漸描繪出以臺灣為起點的生涯地圖。

    來自印度的Sanket Nagnath Yerule

    這些學生們在臺灣就學之後,利用本身具有的技能以及在臺學到的知識,各自在有興趣的領域努力創造自己的事業。來自馬來西亞的Adibah,在都市的巷弄裡開了一家馬國風味的小咖啡廳、來自越南的Thu透過越南文教學,將越南文化的各種風情帶給臺灣的人們、而來自印度的Sanket則是在臺灣的高等學府與研究機構追尋科技夢。我們很榮幸見證了他們在追求自我及探索未來的成長旅途,希望透過他們的故事讓更多人了解不同的文化與同樣的生命熱忱,鼓勵更多在臺留學生努力追夢。

    更多故事內容請參考網址:www.edunsbp.moe.gov.tw/graduation_article.html  www.studyintaiwan.org/news/content/62

    採訪:Liling Lee    攝影:曾詩文    統籌:財團法人高等教育國際合作基金會

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